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重庆市永川中学好不好？校纪校规如何？

作者：小编来源：互联网时间：2020-09-19 18:09次

摘要：重庆市永川中学简介重庆市永川中学始创于1719年的桂山书院，从1900年兴办新学始亦有100年的历史；是四川省首批办好的四十所重点中学之一，是重庆直辖后首批确认的重庆市重点中学

重庆市永川中学简介

: 重庆市永川中学始创于1719年的桂山书院，从1900年兴办新学始亦有100年的历史；是四川省首批办好的四十所重点中学之一，是重庆直辖后首批确认的重庆市重点中学。学校以其方向正、观念新、设施齐、校风好、质量高、实验性和示范性突出而享誉市内外，收入《中国著名中学》和《中国名校》。学校占地面积150亩。拥有重点中学配置的一流理、化、生实验设备；建有多功能体育馆、标准田径运动场、游泳池、综合大楼、学生公寓；建有千兆校园网，学校实现了办公、管理、教学、服务的现代化，每个教室配置了计算机、展示平台、54英寸背投彩电；有自己的校报、电视台、广播电台，图书馆藏书10万余册；学校环境优美、绿树成阴，已建成"绿色学校"，并建有5000平方米文化广场。永川中学是学生读书求学的圣地。　　学校师资力量雄厚，有全国"五一"劳动奖章获得者、全国先进教育工作者、全国先进教师、全国"为人师表"标兵、教育系统劳动模范、国务院特殊津贴享受者、突出贡献的中青年专家、全国骨干教师、国家奥林匹克数学竞赛高级教练、中学研究员、特级教师13人，有高级教师60人，有26名重庆市级骨干教师，获重庆市级以上优质课竞赛奖的青年教师有20余人次。近三年教师在省级以上刊物发表文章60余篇，主、参编书籍31本。　　学校坚持教育创新之路，英语分小班教学，学科教学实现现代化，以营造创新氛围、创设教育情景、优化课程设置、改革课堂结构、发展学生能力为核心，充分发挥教师的主导性和创造性，充分发挥学生的主体性和主动性。学校教育教学质量稳定，高考升学率每年在90%以上，2001年上线人数628人；近年学生在各类竞赛中获国家级奖200余人次，其中罗华章在第三十届中学生数学奥林匹克竞赛中获得满分金牌。　　学校先后被评为重庆市德育先进集体、重庆市爱国主义先进集体、重庆市文明单位、重庆市现代教育示范学校、重庆市文明学校、重庆市文明礼仪示范学校、省级艺术教育先进集体，是重庆市教育科研实验基地，重庆市篮球、田径传统项目学校。　　永川中学全体教师向社会承诺：保证以高尚的职业道德、以精湛的教育艺术、以"勤奋+科学"的治学态度努力工作，把学校建成中华名校，使之成为优秀人才的摇篮。

建学时间: 1900

学校师资

学校师资力量雄厚，有全国"五一"劳动奖章获得者、全国先进教育工作者、全国先进教师、全国"为人师表"标...

教学理念

一切为了学生发展努力

学校领导

王兴强【男/校长】

王兴强，男，1964年10月生于重庆永川,汉族，1982年7月参加工作，19招生年10月加入中国共产党，中学数学高级教师，现任重庆市永川中学校长。

工作经历

1982.07--1987.08永川仙龙初中工作（其间：1985.09—1987.07离职学习）；

1987.08--2001.02永川景圣中学工作(曾任副校长、校长、校长兼书记等职务)；

2001.03--2005.07永川中学工作，担任副校长职务；

2005.08—2012.08永川北山中学工作，担任校长职务;

2012.09— 永川中学校工作，担任校长职务。

获奖情况：

先后受永川区教委表彰11次；先后受永川区委、区政府表彰8次；先后受重庆市教委及以上表彰8次。

永川区名校长；重庆市中小学骨干校长。

主篇、参编专著：

主篇《尚美教育，特色发展》；参编2部:《中学优化命题研究（高中集）》；《高中数学优化教与学》。

主持、主研课题：

主持研究课题并结题3项：全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”子课题“构建和谐班集体的实践研究”；市级规划课题“尚美教育特色学校建设研究；市级规划课题“尚美教育理论与实践的研究”。

主研课题1项：市级规划课题“‘渔场教育’理论与实践研究”。

论文发表及获奖：

发表论文18篇：“培育尚美文化，建设特色学校”、“优化例题教学，发展学生思维”、“班级精神浅析”；“浅论课堂教学系统的有效性，促进教师专业发展”；“‘体用’文化，践行德育为先”等。

论文获区级奖6篇：

《数学教学中发散思维的培养》；《优化高考数学复习方法》；《尚美教育实践研究》等；

论文获市级奖12篇：

《利用模糊综合法评价课堂教学》；《整体优化教学各要素，大面积提高教学质量----高中数学教改实验总结》；《教学质量量化评价的研究与实践》；《寓美于景，构筑我们永恒的精神家园》；《构建学校人文教育的文化根基》；《理念引领，尚美德育》；《开发校史资源，挖掘育人价值》；《“构建和谐班集体实践与研究”班级规章制度集锦》；《培育尚美文化，促进和谐校园》；《现代学校制度建设浅谈》等。

教学质量

学校坚持教育创新之路，英语分小班教学，学科教学实现现代化，以营造创新氛围、创设教育情景、优化课程设置、改革课堂结构、发展学生能力为核心，充分发挥教师的主导性和创造性，充分发挥学生的主体性和主动性。学校教育教学质量稳定，高考升学率每年在90%以上，2001年上线人数628人;学生在各类竞赛中获国家级奖200余人次，其中罗华章在第三十届中学生数学奥林匹克竞赛中获得满分金牌。