议论文立论三法

　　文以意为主，议论文中的立意就是立论。立论是议论的重心，要写好议论文，关键是要确立好中心论点。在议论文写作的构思中，我们必须结合话题、材料作广泛深人的考虑，通过分析比较，选取一个最佳论点进行工作。可以从三个方面来考虑如何立论。-

　　一、全面思考求其准

　　立论，首先要求“准”，准确是立论的生命。立论的准确性是指合乎要求，不偏题，不离题，不走题，有针对性。立论如何求准?零注意全面思考、辩证分析。在议论文立论的泛程中，我们可以运用发挥思维的灵活性，从提供的材料或者话题人手，从不同的方面来宝论，综合考虑，力求立论角度的最佳化。如结合下则材料，从不同角度提炼可供写作的论点。“安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从天地母亲身上汲取力量，从而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。”对于这则材料，我们可以从其中三个不同的人物中多向思考。从安泰的角度分析，安泰失败是因为离开了大地母亲，忘掉并因此失去了自己力量的来源。可以提炼出以下论点:个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为;只有自知，才能无往而不胜;要扬长避短;要不断完善自己等。从母亲的角度分析，可以提炼出以下论点:要重视培养孩子自立的能力;让“安泰”们早些独立;看起来是爱，其实是害等。再从赫拉克勒斯角度分析，可以提炼出以下论点:知己知彼，百战不殆;出奇才能制胜;讲究方法才能成功等。

　　上述论点单独看都是可以作为很好的论点来行文，但若能综合考虑，辩证分析，那么立论就更加准确、更有针对性了。如综合“个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为”和“要重视培养孩子自立的能力”来立论；集体意识与自立意识相结合才能铸就成功。这个论点首先很准确，分析辩证;其次思考很全面，一个人成功既离不开集体的助力，也离不了个人的自立;最后，针对目前教育中的集体意识培养私自立意识培养各行其是的现象进行分析，有针对性。这样的立论就显得更加全面、准确、合理了。

　　二、挖掘本质求其深

　　立论，其次是求“深”，深刻是立论的灵魂。选择写议论文，就要对作文题目中所给命题、话题或者材料要进行剖析、理解，透过表面现象来揭示其本质，这是议论文立论最核心的要求。如以江西卷高考语文作文题“找回童年”为题，可以通过辨析“找回”“童年”这两个词语，揭示出其本质:“失去童年的人们(我们)，主观上想要重新获得童年时那种快乐、童心、状态等等的行为”，写作时需要围绕这个内涵来立论。如有一篇满分作文在开头就设置了这样的中心论点:

　　一个越来越复杂的世界在寻求一种简单，一个越来越浮躁的心灵在寻求一种宁静，一个越来越淡漠的人群在寻求一种感动，一个越来越奢华的社会在寻求一种质朴……不经意间，找回童年似乎成了每一个人的梦想。作者先设置了一个情境—现今:越来越复杂、越来越浮躁、越来越淡漠、越来越奢华……而相对应的则是过去(童年):简单、宁静、感动、质朴··…、在这样的对比中作者提出“找回童年是每一个人的梦想”的中心论点，把童年理解为过去的现在已经不再的那些美好。这就扣住了题目的本质，找回“童年”式的那种简单、宁静、感动、质朴、就成为了写作中心。这种解读就是作者对“童年”本质的揭示，突出了失去“童年”的人们的主观心理愿望和期待情感。故而，这个立论是符合题旨的，也是深刻的。

　　三、独出机抒求其新

　　最后立论要求“新”，新颖是立论的亮点。在具体写作中，我们可以运用反向思维，逆向思考，以求立意的出新、出奇。逆向思考要求我们平中见奇，熟中求新，想常人之不想，思常人之不思。如对一些着似老生常谈的话题或事物，从另一个角度思考，反其道而行之，只要能言之成理，自圆其说，就能有新奇的立意。对于一些约定俗成的事物和道理，我们要善于运用新时代的视角来审视，将平常之人、平常之事赋予新的思想内容，打破思维定势，就会开拓一片新的天地。如这样一道作文题:“请联系实际以‘玉与瓦’为话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。”就这则题目我们可以从不同角度立意，如正面立论，“宁为玉碎，不为瓦全，’;反向立论，“留得青山在，不怕没柴烧，’;引申立论，“要舍生取义”等等。但如果逆向思考，也可以运用反弹琵琶法，从“宁为瓦全，勿为玉碎”角度立论，来谈“忍辱负重”“将以有为”的思想，就很有新意，也非常深刻。实际上还是在写“玉”与“瓦”的关系，只不过不是惯常的思维，而是逆向表达罢了，这样的立论使得文章独出机抒，有深度、有新意、有内涵。

　　注意，逆向思考虽然可以独出机抒，但我们不能为了逆向而逆向，还需要注意准确立意，辩证立意，不能剑走偏锋，出现走题的情况。