资阳市雁江区推进高中教育健康发展
作者:小编来源:招考宝时间:2025-03-06 07:23次
摘要:一是深入推进课程改革。提出“校校参与,人人行动”的课改工作目标,并结合雁江区实际,制定高中课堂教学改革实施方案,确定课堂教学改革总模式、
一是深入推进课程改革。提出“校校参与,人人行动”的课改工作目标,并结合雁江区实际,制定高中课堂教学改革实施方案,确定课堂教学改革总模式、实施目标、实施步骤、阶段任务及具体措施。学校制定本校课堂教学改革实施方案,同时,分片区组织召开课改工作现场会,开展课改经验交流、“同课异构”课堂教学展示等活动,促进同科教师相互学习、相互借鉴、共同提高,切实提高课堂教学的有效性。指导学校建立课改工作小组,建立“名师工作室”,具体落实课改工作任务,积极探索课改新途径,构建全新的课堂教学模式,增强课堂教学活力。
二是狠抓中小学教学质量监测。进一步修订完善中小学教育教学质量综合考核办法,优化毕业班与非毕业班课堂教学监控与评价机制。每学年,随机确定一个年级统一组织质量检测,汇总统计检测情况,建立中小学质量管理数据库,并对反映的共性问题进行剖析,提出改进意见。
三是加强教学专项视导。教科室、基教股坚持每月1—2次深入教学一线,开展听课、评课活动,对教师教学准备、课堂教学、作业批改、课外辅导、质量检测和教学研究等环节进行细致检查,指导学校注重过程管理,规范教育教学秩序。组织召开毕业班优生会、踩线生会,聆听学生心声;召开年级领导、教师会,交流教育思想,调整教学方法,提高教学效益。
四是强化教育教学过程管理。坚持实行“一抓三年,整体教学,目标管理,分段考核”的量化考核管理方式,建立学校、年级组、教研组、班主任“四级”目标管理体系。把课程改革、质量监测、素质教育、普及程度、常规管理作为学校综合考核重要指标,进行量化考核,促使学校加强常规管理,提升管理水平。
五是创新举措减少优生外流。为稳定优质生源,区教育局、高中学校、初中学校、学生家长“四方联动”,吸纳优质生源;建立“名校直通车”,优化学生培养方案;普通高中学校结合实际开通“网络直播班”,共享成都七中、成都四中教育教学优质资源;探索实行小学、初中“溯源奖励”,形成良性机制,最大限度减少优生外流。
关键词:资阳市,雁江,区,推进,高中教育,健康,发展,
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