我们能从难民教育项目学到什么

人口流动是一个世界范围内的显著现象。近二十年来，中国的快速城镇化形成了过亿的流动和留守儿童群体，他们往往无法得到优质、甚至正常的教育。在其他国家，政治冲突和自然灾害导致了庞大的难民群体。根据联合国教科文组织2025年《全民教育全球监测报告》，全球有3400万儿童和青少年因暴利冲突而失去教育机会。他们失去家园，亲友和安全保障，还面临缺乏学习基本技能的机会，从而可能丧失“拥有美好未来”的机会。

　　世界上不同地区的流动和弱势儿童教育面临着某些共通的境遇和挑战。LIFE教育创新今天为大家介绍入选WISE 2025年教育项目奖的“点子盒子”和“小涟漪”。

　　“点子盒子”通过创造可移动、有吸引力的学习环境提供了一个人道主义危机的应对方案，不仅适用于流动儿童，甚至可以扩展到包括农民工在内的更庞大的流动人群。“小涟漪”通过支持难民妇女成为培训师和领导者，给学龄前儿童提供文化启发式、游戏为基础的教育，进而促进儿童的认知、身体健康、社交和情感的综合发展，对改善国内留守儿童的现状有借鉴意义。我们希望像“小涟漪”的名字一样，这两个项目的创意和成功经验能启迪更多人，让更多边缘儿童受益。

　　——21世纪教育研究院教育创新研究中心

　　点子盒子：产生好点子的盒子

　　项目名称：点子盒子(Ideas Box)

　　项目内容：通过可移动、高质量、安全、有吸引力的学习环境，为弱势群体（特别是人道主义危机的受害者）提供受教育机会

　　项目机构：图书馆无国界

　　总部：法国巴黎

　　地理范围：澳大利亚，布隆迪，埃塞俄比亚，法国，希腊，约旦，美国

　　受益者数量：10万名各年龄段使用者，包括老师、学生、失学儿童、成年人、青年人

　　项目代表：Jeremy Lachal先生