幼儿师范高等专科学院如何开展好“两学一做”学习教育
作者：王老师来源：网络时间：2024-09-11 07:25次
摘要： 党中央决定，2016 年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学
党中央决定，2020 年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。深入开展“两学一做”学习教育，是今年高校党的建设工作的龙头任务，也是加强党对高校领导的有力抓手。
开展“两学一做”学习教育，“学”是基础关键。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。其次要学习习近平系列讲话精神。习
近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。通过学习，教职工党员重点解决对党章党纪、对习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神缺乏系统学习；对抓好学校意识形态工作重要性紧迫性认识不深、警惕性不足；教师职业道德意识、纪律规矩意识不够强，个别教师违犯师德师风等问题。学生党员重点解决理论学习不主动，入党动机利己倾向，理想信念不够坚定，推崇西方价值观念，知党信党爱党护党意识不强以及纪律观念不强，随意发表不良言论，不按规定参加组织生活、缴纳党费，有的存在宗教信仰倾向等问题。
开展“两学一做”学习教育，“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员；通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员；通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员；通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。党支部重点解决“三会一课”、民主评议党员等制度不够健全，党支部生活不正常；党员发展重数量轻质量、重发展轻培养，思想入党不到位；党务干部业务能力不强，工作积极性不高等问题。教职工党员重点解决思想固化，开拓创新不够，业务钻研不精，工作态度不端正，主人翁意识不够，集体意识淡漠，忽视潜心育人等问题。学生党员重点解决上进心不强，责任意识淡薄，对个人与集体的关系认知模糊等问题。
开展“两学一做”学习教育，要避免走过场，瞎应付。要坚持学用结合，知行合一；通过扎实学习，实现头脑充实；把握问题关键，力求整改实效；从实际出发，做到有的放矢。全校广大党员干部，要在把握好学习内容、学习要求的同时，注重联系本职工作，进一步统一思想和行动，明确工作思路目标和努力方向。对照学校提出的各项要求，总结分析贯彻落实情况，找出差距和不足，有针对性提出加强和改进工作的具体措施，认真整改，确保学习教育落地落实。
开展“两学一做”学习教育，“学”是基础关键。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。其次要学习习近平系列讲话精神。习
近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。通过学习，教职工党员重点解决对党章党纪、对习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神缺乏系统学习；对抓好学校意识形态工作重要性紧迫性认识不深、警惕性不足；教师职业道德意识、纪律规矩意识不够强，个别教师违犯师德师风等问题。学生党员重点解决理论学习不主动，入党动机利己倾向，理想信念不够坚定，推崇西方价值观念，知党信党爱党护党意识不强以及纪律观念不强，随意发表不良言论，不按规定参加组织生活、缴纳党费，有的存在宗教信仰倾向等问题。
开展“两学一做”学习教育，“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员；通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员；通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员；通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。党支部重点解决“三会一课”、民主评议党员等制度不够健全，党支部生活不正常；党员发展重数量轻质量、重发展轻培养，思想入党不到位；党务干部业务能力不强，工作积极性不高等问题。教职工党员重点解决思想固化，开拓创新不够，业务钻研不精，工作态度不端正，主人翁意识不够，集体意识淡漠，忽视潜心育人等问题。学生党员重点解决上进心不强，责任意识淡薄，对个人与集体的关系认知模糊等问题。
开展“两学一做”学习教育，要避免走过场，瞎应付。要坚持学用结合，知行合一；通过扎实学习，实现头脑充实；把握问题关键，力求整改实效；从实际出发，做到有的放矢。全校广大党员干部，要在把握好学习内容、学习要求的同时，注重联系本职工作，进一步统一思想和行动，明确工作思路目标和努力方向。对照学校提出的各项要求，总结分析贯彻落实情况，找出差距和不足，有针对性提出加强和改进工作的具体措施，认真整改，确保学习教育落地落实。
关键词：幼儿师范,高等,专,科学院,如何,开展,好,“,
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